Objetivos
Enseñar de manera procedimental cómo mejorar la redacción y evaluación de diversos tipos de textos en el aula, para incidir en la calidad de los aprendizajes en diversas áreas desde el desarrollo metacognitivo de los procesos de elaboración escrita.
 
Resultados
Fortalecer modelo de escritura desde habilidades de nivel superior. Los docentes adquirirán estrategias metodológicas para evaluar el proceso de escritura y los alumnos fortalecerán los aprendizajes, al mejorar su producción de textos.