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La Jornada de planificación y cierre de DEM marcó un hito en el trabajo colaborativo desarrollado durante el año, reuniendo a docentes de la comuna de Huechuraba en un espacio de reflexión, evaluación y proyección pedagógica. Esta instancia permitió revisar los avances alcanzados, valorar el acompañamiento recibido y definir los lineamientos que orientarán el trabajo durante el año 2026. La jornada se desarrolló en un ambiente de análisis profesional y diálogo pedagógico, d

Durante el mes de diciembre, Fundación Uribe Education llevó a cabo una nueva versión del Summer Camp for Schools 2025 , un programa educativo especialmente diseñado para adolescentes, con foco en la inmersión total en el idioma inglés y el desarrollo de habilidades comunicativas en contextos reales. A lo largo de cinco jornadas, los y las estudiantes participaron en actividades dinámicas, colaborativas y creativas que promovieron el uso constante del inglés como lengua de

Con el objetivo de reconocer el compromiso pedagógico y el trabajo desarrollado durante el año 2025, la Fundación Educacional Uribe Education realizó una ceremonia de reconocimiento dirigida a docentes de establecimientos municipales de la comuna de Huechuraba , que participaron en los Programas IPC (Inglés por Competencias) y Dual Inglés–Español. La ceremonia contó con la presencia de directores y equipos UTP de los establecimientos, relevando el valor institucional del tra

La Fundación Uribe Education realizó la Ceremonia de Certificación Docente en el Liceo Bicentenario Domingo Santa María de Arica , instancia que marcó el cierre de un año de trabajo colaborativo orientado al fortalecimiento de la enseñanza del inglés y al desarrollo profesional docente. Durante la jornada se reconoció la participación y compromiso de los y las docentes en la implementación de distintos programas formativos desarrollados junto a la Fundación, entre ellos el

La Fundación Uribe Education fue parte de la Feria CLIL realizada por el Colegio Adelaida La Fetra de Huechuraba , una instancia pedagógica que puso en valor el trabajo desarrollado durante el año en torno al enfoque Content and Language Integrated Learning (CLIL) , promoviendo la integración del idioma inglés con diversas áreas del currículum escolar. Durante la jornada, las y los estudiantes presentaron proyectos y experiencias de aprendizaje que articularon contenidos di

Como cierre del año escolar, la Escuela Ernesto Yáñez de Huechuraba realizó la muestra de fin de año del Programa Dual Inglés–Español , una instancia pedagógica que permitió compartir con la comunidad educativa los avances y aprendizajes alcanzados durante el proceso de implementación del programa. Durante la jornada, los estudiantes presentaron distintas actividades desarrolladas en el aula, evidenciando el uso progresivo del inglés en situaciones cotidianas, rutinas escola

El Colegio Domingo Santa María de Vicuña realizó recientemente su Ceremonia de Certificación de los programas de inglés desarrollados junto a la Fundación , instancia que reconoció el compromiso institucional con el fortalecimiento de las competencias lingüísticas en inglés y la mejora continua de las prácticas pedagógicas en distintos niveles educativos. Durante el proceso formativo, el establecimiento implementó de manera articulada los Programas Dual Inglés–Español , Prog

La Fundación Uribe Education fue parte de la ceremonia de certificación del CAC Colegio Alta Cordillera , una instancia significativa que reconoce el compromiso del establecimiento con el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas y el desarrollo profesional docente. Durante la jornada, se destacó la implementación articulada de distintas iniciativas formativas impulsadas en conjunto, entre ellas el Programa Dual Inglés–Español , el Programa IPC (Inglés por Competencias) y

La Escuela Santa Victoria realizó su Feria CLIL 2025 , una jornada interna dedicada a mostrar los avances de Educación Parvularia y Primer Ciclo en la implementación del Programa Dual , desarrollado en conjunto con la Fundación Uribe Education . Esta instancia permitió a docentes y estudiantes compartir experiencias de aula basadas en el enfoque CLIL (Content and Language Integrated Learning) , fortaleciendo el uso del inglés como herramienta para interactuar con los conten